AI赋能儿童古诗教学项目详解：从零基础到系统掌握创作全流程

作为一名教育工作者，我一直在探索如何让古诗学习变得生动有趣。当我们团队开始尝试将AI融入儿童古诗教学时，我发现这完全打开了新的可能性。今天我想分享这个项目的完整流程，希望能给同样关注传统文化教育的朋友们一些启发。 我们设计的入门阶段特别注重趣味性。我会通过互动游戏让孩子认识古诗的韵律节奏，比如用AI生成简单的对仗句子，孩子们通过拖拽词语完成配对。这种像搭积木一样的学习方式，让零基础的孩子也能轻松理解平仄关系。 进入理解阶段后，我引导孩子用AI工具分析古诗意境。我们会把诗句输入系统，AI会生成多幅画面供孩子选择。这个过程中，孩子们不仅记住了诗句，更重要的是学会了如何捕捉诗歌中的情感色彩，这是传统教学很难实现的。 到了创作环节，我采用阶梯式教学方法。先从补充诗句开始，AI会给出上句，让孩子尝试填写下句。系统会从韵律、意境等角度给予建议，但不会直接提供答案。这种方式既保护了孩子的创作欲望，又确保了学习的专业性。 在进阶训练中，我会让孩子尝试完整创作。我们开发的AI助手能模拟不同诗人的风格，孩子可以先选择喜欢的风格进行模仿创作。让我惊喜的是，孩子们在这个过程中逐渐形成了自己的表达方式，而不仅仅是机械模仿。 经过完整的教学实践，我发现最重要的不是让孩子掌握多少首诗，而是培养他们对传统文化的感知力。现在看到孩子们能自信地用自己的语言表达诗意，甚至创作出充满童趣的小诗，这让我感到所有的探索都是值得的。