哎，朋友们，不知道你们有没有这种感觉啊。就是咱们做教培的，尤其是自己有个小工作室或者小机构的，每天一睁眼就在想：学生从哪里来？对吧？
我以前也是这样，特别焦虑。天天发传单、做地推，钱花了不少，人也累得够呛，效果嘛……就那么回事儿。 后来我真的是被逼得没办法了，就开始琢磨线上的事儿。
都说要做IP，要做内容，我一听头都大了。我一个教书的，哪懂什么拍视频、写文案啊？感觉那都是网红、大V干的事儿。
但是呢，不改变又不行。我就硬着头皮，从零开始，一点点摸索。今天就想跟你们聊聊，我这个“技术小白”是怎么通过做同城内容，把招生做起来的。
嗯，说实话，这个过程没有想象中那么难。 我最开始就想明白一个事儿：我不需要几百万粉丝，我只需要让同城、特别是我们家周围几公里内的家长看到我、信任我。这个目标一定下来，心里反而轻松了。
我不去追什么全国的热点，我就拍我们教室的样子，拍我怎么给孩子上课，拍一些学习的小方法、小误区。设备？就用手机！
一开始画面抖啊，声音杂啊，都别管，先发出去再说。 我记得我发的第一条视频，就是讲“孩子计算老粗心，是不是真的因为马虎”。这就是我每天在教室里跟家长解释的话，我就对着手机又说了一遍。
没想到，哎，还真有附近的家长在评论区问我了：“老师，我家孩子就这样，您在哪儿上课呀？”那一刻我特别激动，感觉路走对了。 慢慢地，我就找到了自己的节奏。
我发现，家长最爱看的，不是那些高大上的理论，就是实实在在能用的“干货”。比如，三年级语文阅读怎么抓重点，英语单词怎么背不容易忘。我就把这些我教学里的“法宝”，用最通俗的话讲出来。
我也不装什么专家，就是像一个朋友一样，跟他们分享。有时候讲到一半卡壳了，我就“嗯……啊……”想一下，视频我也不重录，我觉得这样反而真实。 流量是怎么来的呢？
我特别重视同城标签和地理位置。每发一个视频，我一定带上我们城市的地名，比如“XX市宝妈”、“XX区教育”。直播的时候，我也专门开启同城模式。
这样平台就会把我的内容，优先推给本地的用户。你知道吗，有时候晚上直播，聊着聊着，就有家长说：“老师，我看您地址离我家就隔一条街，我能明天带孩子来体验一下吗？”这种转化，又直接又高效。
这么坚持了几个月吧，变化真的是不知不觉发生的。最明显的感觉就是，咨询电话多了，而且来的家长都特别精准。他们一开口就说：“老师，我看了您那个讲作文的视频，觉得您特别懂孩子。
”你看，还没见面，信任就已经建立了。沟通成本大大降低，成交也变得顺理成章。我的招生情况，相比之前，可以说是有了一个非常令人开心的增长。
我觉得这件事最大的好处，不是一下子能招多少人，而是它给我带来了一种安全感和平静感。我不再那么被动地等客上门，我有了一个自己能掌控的、持续的展示窗口。我把我的教学理念、我的认真负责、甚至我这个人是什么样的性格，都通过内容传递出去了。
吸引来的，都是认同我的家长，后续的教学和服务也特别顺畅。 所以啊，如果你也在为招生发愁，真的别把做内容想得太复杂。就从今天开始，拿起手机，把你最想跟家长说的那句话拍出来。
别追求完美，完成比完美重要一百倍。咱们就实实在在地，服务好同城这一片区的家长，把线上的流量，变成教室里的欢声笑语。这件事，值得你花时间去尝试